漫画学牛顿定律

目标：创作一页色彩丰富的教育漫画风格科学漫画，通过哆啦A梦启发的课堂实验教授牛顿第二定律，配以欢快的日本儿童漫画美学和清晰的中文教育说明。

画布：竖向3：4页，厚黑色外框，分为5个横向部分：1个标题故事面板，2个实验面板，1个结论面板，1个底部关键摘要条。使用鲜艳的原色、干净的墨线轮廓、校园背景、蓝天、树木、围栏和学校建筑。

布局与文本内容：左上角有一个黄色撕纸标签，写着{argument name=“page label” default=“第4页”}。在顶部标题上，粗体中文标题写着{argument name=“main headline” default=“实验一：同一辆车，用力越大，加速度越大”}，蓝色强调“同一辆车”，红色强调“用力越大，加速度越大”。

第一部分，介绍面板：左侧是一个蓝色机器人猫，造型类似经典圆头卡通猫，笑得很灿烂，竖起一根手指，戴着红色项圈和铃铛。中间/右侧站着四个孩子：一个穿黄色衬衫、脸部故意模糊/空白的男孩，一个穿粉色上衣和绿色裙子的女孩，一个穿橙色毛衣的大男孩，以及一个穿紫色连帽衫、头发刺蝟刺的男孩。对话框：猫说“我们用小车来做实验，看看力大小对加速度的影响！”刺猬头男孩说“好耶！我们开始吧！”

第二部分，实验面板，用蓝色圆角矩形标注“实验1：小力推”：一个学校操场场景，女孩用绳子/把手从左推一辆小蓝色手推车。马车里正好有两个可见物体：一个泰迪熊和一个条纹球。在车轮后面加点小粉。一个红色箭头指向右侧，蓝色文字“慢慢地向前运动”。对话框：女孩说“我轻轻推......”右边那个模糊脸的男孩说：“哇，小车走得很慢！”

第三部分，实验面板，用蓝色圆角矩形标注“实验2：大力推”：穿橙色毛衣的大男孩用力从左推到右推同一辆蓝色手推车，身体前倾，速度线、汗滴和更强的动作。马车上同样只包含两个可见物体：泰迪熊和条纹球。一个较大的红色箭头指向右侧，红色文字为“快速地向前运动”。对话框：大个子说“我使劲推！”右边模糊脸的男孩说“哇哦！小车一下子跑得好快啊！”

第四部分，结论面板：左侧，蓝色机器人猫用教学棒指着说：“从实验可以看出：同一辆车，力越大，小车的加速效果越明显！”中央是一块绿色黑板，放在木制画架上。黑板标题写着“实验结论：同一辆车（质量相同）”，并展示了两行微小的插图对比行：小力推，文字为“小力→小加速度”，大力推，文字为“大力→大加速度”。右边站着四个孩子：脸色模糊的黄衬衫男孩，粉绿相间的女孩，穿橙色毛衣的大男孩，还有穿紫色连帽衫、头发刺蝟的男孩。对话框写着“原来力越大，加速度就越大！”和“这就是”力与加速度的关系“啊！”。

第5节，底部关键摘要条：浅黄色圆角矩形，边框蓝色虚线。左侧，蓝色机器人猫微笑着，竖起一根手指，旁边是一个星星图标。大标题为 {argument name=“summary heading” default=“本页重点”}。主红色句子为 {argument name=“summary sentence” default=“质量相同：力越大，加速度越大。"}.右侧显示一张公式卡，上面有粗体红色和蓝色符号“F↑ → a↑”，以及一个简单的橙色交通锥图标，带有弧形运动标记。

视觉风格：模仿受《王者》风格科学解说启发的精致日本教育漫画杂志版面：厚重的黑色分隔线、干净的卡通渲染色彩、富有表现力的卡通脸部、清晰的中文字体、黑色边框的对话气泡，以及亲切的小学科学语调。

限制：保持5个水平区域，群体场景中仅4个孩子，每个实验面板中仅2辆马车物品，并且无论黄衬衫男孩出现哪里，都要保留他故意模糊/空白的脸。避免写实，避免多余的分镜，避免水印，保持所有文字清晰可读。